jueves, 31 de julio de 2014

Llamado a cubrir cargo de bibliotecario 31-7-2014

Llamado a cubrir cargo de bibliotecario 31-7-2014

ESCUELA JUAN XXIII

 15:00 BIBLIOTECARIO TARDE -
- INTERINO ORIENTADO --
 -- BAJA

Jueves 31 de julio Mesas de examen

Jueves 31 de julio Mesas de examen

Ciencias de la Información
B.N. Liliana Montilla _B.N. Natalia Lorente

Historia II -
Mg Alejandra Ferrari - B.N Alicia Navarro

Ciencias Biomédicas
Dr. Jorge Urcullo -B.N. Gabriela Rodríguez

Literatura Infanto juvenil
Prof. Daniela Fabaro Dr. Jorge Urcullo

Impulsa tu magnetismo y destaca tu liderazgo


Impulsa tu magnetismo y destaca tu liderazgo

¿Quieres destacar en tu trabajo? Perfecciona tu estrategia y atráelos hacia ti con estas 3 claves sencillas y fáciles de realizar.

Impulsa tu magnetismo y destaca tu liderazgo

Para destacar debes ser coherente, entusiasta y agregar valor a las personas que te rodean.

29-07-2014
POR: Víctor Suárez
Tal vez recuerdes que de pequeño, casi siempre había algún niño a quien seguían los demás; o en secundaria, estaba la chavita que era muy popular; o ahora en la empresa, el gerente que a todos les cae bien.
A cualquier edad podemos destacar y atraer a los demás. Con más de 10 años de experiencia en el crecimiento personal, he encontrado acciones sencillas y poderosas que puedes practicar para lograrlo. Recuerda que tienes mucho más poder en ti del que crees, y que para ser grandioso, primero necesitas darte permiso de utilizarlo.

Sé entusiasta

No recuerdo cuando fue la última vez que seguí a alguien cabizbajo, seco de energía o deprimido por la vida. La gente no quiere seguir a este tipo de personas, quiere seguir a aquellos que están llenos de energía, vitalidad, que transmiten esperanza. Por lo que primero tienes que entusiasmarte a ti mismo, y más allá, debes encontrar los patrones que te entusiasman. Para esto fíjate en el momento que cantas, bailas, ríes o chiflas.
Te recomendamos leer: Conoce tus 7 fuerzas que te ayudarán a triunfar
Cuando estés manifestando tu entusiasmo, por cualquiera de los anteriores comportamientos, reflexiona: ¿Qué pasó en los últimos 30 segundos?
Es como cuando un perrito mueve la cola: ¿Qué lo hace mover la cola?
¿Qué me hizo cantar, bailar, chiflar, reír? Descubre tus patrones de comportamiento.
Cuando sepas qué produce tu entusiasmo, podrás replicarlo una y otra vez. Por supuesto no hablamos de irse de vacaciones todos los días; sin embargo, tal vez te provocó entusiasmo acordarte de aquella vez que te aplaudieron en la junta de trabajo. O cuando tu socio reconoció tu proyecto. El punto fino está en los patrones: encuéntralos y repítelos.
Puedes lee: Convierte tus hábitos tóxicos en hábitos de éxito

Ten coherencia

“Tus acciones me impiden escuchar tus palabras”
Esta frase es fuerte, y también muy cierta; pocas cosas repelen tanto a las personas como ser incoherente entre lo que se dice y hace. ¿Por qué voy a seguir a mi jefe si por la mañana me recomienda ser ecuánime con mis emociones, y por la tarde me mete una gritiza de aquellas?
  • Si dices que eres puntual, demuéstralo.
  • Si les platicas a tus amigos que eres leal, apóyalos en las buenas y en las malas.
  • Si en tu entrevista de trabajo escribiste que se podía confiar en ti, se discreto a la hora de tratar temas clave de la empresa frente a la competencia.
Te puede interesar: 10 acciones que fortalecerán tu carácter
Tienes todo lo necesario para ser coherente entre tus pensamientos y acciones, sólo necesitas ser intencional, proponértelo, fijarte metas, cumplirlas y celebrarlas. ¿Quieres mejorar la reputación que tienes de ti mismo? Entonces te sentirás en sintonía y las personas lo notarán. Pronto comenzarán a escucharte y seguirte.
Comienza encontrando tu propósito de vida, eso para lo que estás vivo. Luego encuentra tus talentos y después utilízalos todos los días para acercarte más y más a tu propósito. Ese avance producirá toneladas de energía, de esperanza y brillarás tan fuerte que destacarás y atraerás a las personas.

Agregar valor

Este punto es imperativo. Sin embargo, primero necesitas saber qué tipo de valor le agregarás a esa persona que has elegido.
El valor es algo subjetivo, lo que para ti es muy bueno, para otra persona es regular. Por ejemplo, en tu trabajo le puedes agregar valor a Mariana, que está buscando estrategias para ampliar los puntos de venta de la empresa.
Pero, por más interesante que sea para ti el tiro con arco, y creas que todos deberían conocer tus tips, refrénate, a Mariana no le servirá tanto como a ti el libro de las “Mil y una posiciones para acertar en el blanco”.
Sin embargo, le agregarás muchísimo valor si le das los resultados finales de la investigación de mercado sobre la viabilidad de esa nueva plaza. Entonces, te colocarás en su radar inmediatamente y se preguntará: ¿qué hago para que me siga ayudando?
Felicidades, has influido positivamente, has destacado y atraído a una persona de calidad que te ayudará a conseguir tus metas y en el camino, ella también se beneficiará.
Puedes leer: 5 acciones máximas para aumentar tu productividad
El autor es Socio Fundador del Equipo Global de John C. Maxwell, y Director de su empresa Humanos en Desarrollo en donde te ayudan a encontrar tus talentos y desarrollar al máximo tu potencial para que alcances metas más altas
http://www.altonivel.com.mx/44118-impulsa-tu-magnetismo-y-destaca-tu-liderazgo.html

BIBLIOINQUIETA, Literatura Creativa!!!

Se viene....

BIBLIOINQUIETA, Literatura Creativa!!!! Gran lanzamiento el próximo viernes 1 de Agosto a las 11 hs en el Centro de Convenciones "Libertadores de America", Boulevard Sarmiento e Ingeniero Krause - Rawson

Fuentes de información especializada de la Documentación: análisis y criterios de calidad.


Gómez-Díaz, Raquel; Cordón-García, José-Antonio; Alonso-Arévalo, Julo. Fuentes de información especializada de la Documentación: análisis y criterios de calidad. En: Puntos de encuentro: los primeros 20 años de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca 2013, ISBN 978-84-9012-379-9 , págs. 73-97. texto completo: http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/123433/1/978-84-9012-400-0-0073-0097.pdf

Las fuentes de información han sido y son uno de los centros de interés de cualquier disciplina. Conocer cuáles son las mejores herramientas para informarse, cómo se utilizan, qué beneficios aporta cada una de ellas ha sido objeto de numerosos estudios y trabajos, unos de carácter general (Martín 1995; Carrizo 2000; Kolesas 2000; Gallego 2009; Cordón-García et al. 2012) y otros de carácter específico en las distintas áreas de conocimiento. El análisis de estos trabajos permite conocer la evolución de las distintas fuentes de información y mostrar la evolución de la Documentación como disciplina. Aunque es interesante el comentario de todos los tipos de fuentes, este trabajo se centra en las monografías y los artículos de revistas, haciendo referencia a los criterios de calidad de las mismas resaltando aquellos aspectos que se consideran más novedosos en este tipo de trabajos como es la interacción con otras herramientas o aquellas herramientas que quizá podrían denominarse alternativas para la localización de información, ya que aunque no nacieron con esa finalidad, también favorecen la encontrabilidad de las obras.
 
Foto: Gómez-Díaz, Raquel; Cordón-García, José-Antonio; Alonso-Arévalo, Julo. Fuentes de información especializada de la Documentación: análisis y criterios de calidad. En: Puntos de encuentro: los primeros 20 años de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca 2013, ISBN 978-84-9012-379-9 , págs. 73-97. texto completo: http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/123433/1/978-84-9012-400-0-0073-0097.pdf

Las fuentes de información han sido y son uno de los centros de interés de cualquier disciplina. Conocer cuáles son las mejores herramientas para informarse, cómo se utilizan, qué beneficios aporta cada una de ellas ha sido objeto de numerosos estudios y trabajos, unos de carácter general (Martín 1995; Carrizo 2000; Kolesas 2000; Gallego 2009; Cordón-García et al. 2012) y otros de carácter específico en las distintas áreas de conocimiento. El análisis de estos trabajos permite conocer la evolución de las distintas fuentes de información y mostrar la evolución de la Documentación como disciplina. Aunque es interesante el comentario de todos los tipos de fuentes, este trabajo se centra en las monografías y los artículos de revistas, haciendo referencia a los criterios de calidad de las mismas resaltando aquellos aspectos que se consideran más novedosos en este tipo de trabajos como es la interacción con otras herramientas o aquellas herramientas que quizá podrían denominarse alternativas para la localización de información, ya que aunque no nacieron con esa finalidad, también favorecen la encontrabilidad de las obras.

En educación, discutir los temas postergados

En educación, discutir los temas postergados

Debate. Estamos próximos a cambios electorales y podríamos volver a cometer el grave error de comenzar ignorando no sólo los avances sino también las causas de los problemas pendientes.
Articulo publicado en http://www.clarin.com/opinion/educacion-discutir-temas-postergados_0_1184281651.html
Susana Decibe - Natasha
Lentamente la educación con sus problemas no resueltos regresa a la agenda pública. Los malos resultados en las pruebas de evaluación internacionales, el efecto de los escasos días de clases agravado por el ausentismo de docentes y de alumnos, la transferencia continua e inédita en esta última década de matrícula escolar del sector estatal al privado junto con las demandas salariales y de infraestructura conforman un escenario que reaparece con la periodicidad de la crisis económica. Ello sin dejar de reconocer el aumento de recursos financieros en el sector, la actualización curricular, la provisión de libros y tecnologías, el trabajo sostenido en algunas jurisdicciones como Capital Federal, Córdoba y Mendoza, por ejemplo, y el esfuerzo de muchas instituciones educativas comprometidas con su misión más allá de las políticas de los gobiernos correspondientes.
Estamos próximos a cambios electorales y podríamos volver a cometer el grave error de comenzar ignorando no sólo los avances sino también la causa de los problemas pendientes. Entiendo por eso que se hace impostergable una reflexión más amplia para la cual intentaré algunos enunciados.
La educación está contaminada por los problemas de la política. Existe poca capacidad en los partidos para generar un debate donde se deje de lado la alianza electoral con los gremios y adquieran centralidad los niños y jóvenes destinatarios del servicio. Los gremios deben defender los derechos laborales de sus representados pero no orientar las políticas educativas a favor de su situación laboral y en desmedro de la calidad y equidad del servicio.
Está en juego la gobernabilidad del sector.
Han fracasado muchos intentos de reubicar a los docentes por cargo en una institución evitando al docente “taxi”, o destinar los mejores perfiles profesionales a las escuelas que atienden poblaciones con mayores necesidades educativas, o elegir las plantas para cada institución según la lógica de la escuela, o evaluar las competencias laborales de los docentes a partir de los resultados de aprendizaje de los alumnos. Ni qué hablar sobre la posibilidad de establecer una nueva carrera profesional y un estatuto centrado en la calidad de la formación y el desempeño docente.
Ninguna plataforma partidaria alude a la pobre organización federal en la que se desarrollan las grandes políticas nacionales.
Hay que asumir que más allá de los buenos propósitos, la gestión de la educación se juega finalmente en cada provincia. Como esto es así, debiéramos revisar qué herramientas tiene la autoridad nacional, y si las aplica, para promover, supervisar y verificar el cumplimiento o no de los acuerdos federales de política.
¿Puede un título, en los diferentes niveles educativos y en cualquier lugar del país, tener validez nacional si no ha cumplido alguno o ninguno de los requerimientos en materia de contenidos educativos y logros en los aprendizajes? ¿Puede un docente recibido en una institución de muy baja calidad ejercer la docencia en cualquier escuela en todo el territorio nacional? ¿Contamos con normas y herramientas que verifiquen esa información y active medidas correctivas?
El sistema político actúa hasta la sanción de una ley y luego se retira e ignora su cumplimiento o los problemas en su aplicación. Cuando estos se hacen muy visibles intenta a lo sumo una nueva ley sin remover las causas estructurales que han impedido su cumplimiento.
Todavía se escucha entre importantes actores políticos justificar los problemas educativos en la transferencia de los servicios del nivel secundario realizados por ley en l992 y regulada en convenios con cada jurisdicción donde se fijaron recursos y condiciones.
No fue aquella transferencia de escuelas (20% del total del sistema), reclamada históricamente por las provincias en uso de sus facultades constitucionales lo que está en la base del deterioro educativo en muchos lugares del país; es la impunidad por la mala gestión de las mismas que se ejerce a nivel local mientras se culpa al gobierno nacional. O el abandono de las obligaciones del gobierno nacional de orientar y asistir a las provincias según acuerdos previos.
No existe país en el mundo con organización federal donde los servicios de educación básica estén a cargo de gobiernos nacionales.
Pero existen, a pesar de las autonomías locales, fuertes acciones federales a favor de las políticas fundamentales.
Algo estaremos haciendo nosotros muy mal.
¿Estamos dispuestos a transparentar la gestión del sistema en todos sus niveles, a sacar la política partidaria en las decisiones de los cargos, a informar a los padres y a la comunidad sobre los logros y fracasos en cada institución, a gastar el presupuesto mayoritariamente en las escuelas y desfinanciar todo aquello que es innecesario para la prestación del servicio?
Nuestro discurso político contiene un ideal de país y de sociedad que deja afuera las malas prácticas administrativas, la estructura institucional que nos da forma o el debate de problemas que ponen en riesgo la simpatía de algunos sectores electoralmente importantes.
Sin embargo, es en el desprendimiento de esas dañinas especulaciones y en la búsqueda del difícil equilibrio entre provincias y nación donde se espera todavía a la Argentina que demora nuestros sueños.

Otro "experimento social" sacude Internet

Vida digital

Otro "experimento social" sacude Internet

Sociedad
Como Facebook, el sitio de citas OkCupid modificó datos para probar la respuesta de los usuarios
SAN FRANCISCO, Estados Unidos.- Tras el "experimento psicológico" reconocido hace un mes por Facebook, ahora el sitio de citas OkCupid sumó a la polémica global sobre la manipulación intencional de información en Internet al reconocer que hizo una serie de pruebas con datos de usuarios para probar qué ocurría. La plataforma, uno de los más populares sitios de citas online de Estados Unidos, dijo que había redefinido su fórmula para armar parejas incompatibles con la idea de estudiar mejor su negocio.
Hace un mes, Facebook había reconocido que con el objetivo de investigar el impacto emocional que genera su plataforma entre los usuarios, un grupo de ingenieros de la compañía analizó, en enero de 2012, 689.000 perfiles que experimentaron un cambio en la forma de ver las actualizaciones de sus amigos y contactos. Divididos en dos grupos, a cada uno se le ajustó el algoritmo de visualización para que uno vea noticias positivas y el otro, sólo actualizaciones negativas. Para hacer esta investigación, en la que contó con la colaboración de las universidades de Cornell y California, en San Francisco, Facebook admitió la modificación intencional de los contenidos con el objetivo de entender las reacciones que se generaban en su plataforma.
Ahora, el fundador de OkCupid, Christian Rudder, posteó en su blog un texto titulado: Nosotros experimentamos con seres humanos. "Notamos recientemente que a la gente no le gustó que Facebook «experimentara» con sus perfiles. Pero adivinen qué: si usan Internet, ustedes son sujeto de cientos de experimentos en cualquier momento, en cualquier sitio. Así es como funcionan las páginas web", afirmó Rudder.
Como en otras populares páginas web de citas (difundidas globalmente), en OkCupid el usuario abre un perfil con fotos y una autobiografía. También debe responder un largo cuestionario orientado a definir la personalidad y los gustos. Sobre la base de esa información, el algoritmo del sitio sugiere al usuario potenciales parejas indicando el porcentaje de "coincidencias". Así, si aparece un potencial pretendiente con 95%, las chances de que se encienda una chispa parecen altas.
Pero Rudder escribió en su blog que OkCupid escondió textos de los perfiles para determinar qué tan importantes eran las palabras comparadas con las fotografías. También señaló que había dicho a personas incompatibles que eran parejas ideales (de más de 90%), para estudiar el alcance del poder de la sugestión en las ecuaciones románticas.
Predeciblemente, OkCupid descubrió que las palabras importan poco comparadas con las fotografías y que solamente decir a dos personas incompatibles que son la pareja ideal ya es suficiente para que ellas tiendan a estar de acuerdo. "Cuando les decimos a dos personas que son una buena pareja, actúan como si lo fueran", dijo Rudder.
Luego OkCupid probó el sistema diciéndoles a dos personas que tenían perfectas coincidencias que serían terribles como pareja. Resultó que, en este caso, los involucrados se inclinaron por desafiar el poder de la sugestión y tuvieron relaciones exitosas de todos modos, según las estadísticas publicadas en OkCupid.
Rudder añadió que si bien OkCupid es una página muy exitosa, aún hay mucho que descubrir en lo que concierne a su labor de Celestina digital. "En realidad, OkCupid no sabe lo que hace", escribió. "Nadie lo sabe, en ningún otro sitio. La mayoría de las ideas son malas. Incluso las buenas ideas podrían ser mejores. Los experimentos son la única forma de investigar."
En el caso de Facebook, el "experimento social" se había realizado para un estudio científico sobre el "contagio emocional" de los grupos. El resultado había mostrado que los usuarios utilizan más palabras negativas o positivas según el alcance de los contenidos a los que sean expuestos.
Agencias AFP y DPA.

Presentaron el libro sobre Malvinas

Presentaron el libro sobre Malvinas
Jueves, 31 de Julio de 2014 01:07
Por iniciativa de la diputada nacional, Daniela Castro, se presentó ayer en la Sala Eloy Camus del Centro Cívico el libro “Malvinas. Un Anacronismo Colonial”. Se trata de una compilación de escritos de diferentes autores, editado por el Observatorio Cuestión Malvinas, de la HCDN con prólogo del presidente de dicha Cámara, diputado Julián Domínguez, y Palabras preliminares del Diputado Guillermo Carmona, Presidente de la Comisión de Relaciones Exteriores y Culto.


El libro tiene por objetivo reflejar distintos aspectos de la problemática austral tanto histórica-jurídica hasta de recursos estratégicos de la zona y distintas visiones políticas de referentes parlamentarios.
La presentación tuvo como invitados especiales al Diputado Nacional Alberto Ciampini (Vicepresidente 2º de la Comisión de Relaciones Exteriores de la Cámara de Diputados de la Nación y al Dr. Mario Rapoport, profesor, investigador y escritor argentino, cuyo capítulo en el libro es: Guerra y Diplomacia, el Caso de las Malvinas.“Es importante el tema de Malvinas porque sigue vigente desde la óptica de no renunciar a los derechos soberanos sobre las islas por la importancia que tienen porque es parte de nuestro terrotorio, es una lucha vigente. Hoy, son días donde también estamos peleando por nuestra soberanía para que no nos impongan desde afuera cómo tenemos que manejar nuestras finanzas y nuestras deudas públicas”, señaló la diputada Daniela Castro.
El libro se obsequiará en forma gratuita y llegará a todas las bibliotecas de la provincia, de la UNSJ y de la Legislatura.

 http://www.elzonda.info/index.php/Presentaron-el-libro-sobre-Malvinas.html

Sumate al seminario de Comunicación Política en la UCC

Inicia en agosto

Sumate al seminario de Comunicación Política en la UCC

Arranca el 14 de agosto en la Sala Manfredi de la UCCuyo. Tiene certificación académica de la Casa de Altos Estudios. Enterate más detalles.


miércoles, 30 de julio de 2014

El 14 de agosto comienza un seminario de Comunicación Política en la Universidad Católica de Cuyo. El mismo culminará el 15 de octubre.

Está organizado por la Universidad Católica de Cuyo, Acierto Consultora, Mario Riorda y Fundación CiGob - Diplomatura en Comunicación y Liderazgo.

Los temas que se abordarán son: Diseño de Campañas Electorales, Comunicación de Gobierno y Oposición, Campañas Digitales, Redes Sociales, Información Estratégica, Motivos del Voto, Política y Medios de Comunicación.

Formato y HorariosTiene formato de Clase Taller y es el Jueves 14 de 16:30 a 21. El Viernes 15 de 9 a 13 y de 16:30 a 21 hs. Será realizado en la sala Manfredi de la UCCuyo.
Tiene Certificación Académica de la Universidad Católica de Cuyo.
Cualquier otra info que necesita podés comunicarte con el 264-4211951.

Los Docentes son:
Javier Sánchez Galicia - México: Presidente del Instituto de Comunicación Política en Iberoamérica.
José Fernández Ardaíz: Director de CICOA (Campañas y Redes Sociales)
Daniel Ivoskus: Presidente de la Cumbre Mundial de Comunicación Política (Diálogo Político con la Ciudadanía)
Ricardo Olivera: Periodista Especializado en Comunicación Política (Campañas y Agenda de Medios de Comunicación)
Santiago Martínez Suárez - España: Director de Eloqüencia (Oratoria Persuasiva)
Maximiliano Aguiar: Director de Acierto Consultora y del ICP Argentina (Motivos del Voto)
Luis Babino: Director de CiGob (Reputación Digital)
Mario Riorda: Consultor Internacional (Comunicación de Gestión y de Campaña)
Carlos Fara: Ex-Presidente de la Asociación Latinoamericana de Consultores Políticos (Campañas de Oposición).

Articulo publicado en  http://www.tiempodesanjuan.com/notas/2014/7/30/sumate-seminario-comunicacion-politica-61813.asp

Llegan nuevas muestras de fotografía y video en el Museo Franklin Rawson

Apertura este jueves

Llegan nuevas muestras de fotografía y video en el Museo Franklin Rawson

La apertura, con entrada libre y gratuita, se realizará este jueves 31 de julio, a las 20:30 hs. Las exposiciones se llaman “Paisajes de la memoria” y “Horizontes: fotógrafos sanjuaninos”.


miércoles, 30 de julio de 2014
Articulo  publicado en http://www.tiempodesanjuan.com/notas/2014/7/30/llegan-nuevas-muestras-fotografia-video-museo-franklin-rawson-61798.asp

Llegan nuevas muestras de fotografía y video en el Museo Franklin Rawson

Este miércoles la Secretaría de Cultura, junto al Museo Provincial de Bellas Artes Franklin Rawson, anunció la inauguración de dos nuevas exposiciones: “Paisajes de la memoria” de Norberto Puzzolo y “Horizontes: fotógrafos sanjuaninos” en el MPBA.
Estos trabajos fueron elegidos en el marco del Festival de la Luz 2014, organizado por la Fundación Luz Austral que tiene por objetivo la difusión de la fotografía argentina al mundo, descubrir talentos emergentes, ratificar la vigencia de los artistas ya consagrados y confrontar las diversas tendencias dominantes en el campo de la fotografía artística internacional.
Ambas muestras serán inauguradas este jueves  31 de julio, a las 20:30 hs, con entrada libre y gratuita. Las muestras podrán visitarse hasta el 28 de septiembre.
Además, el viernes 8 de agosto, el MPBAFR inaugurará la exposición “Suffocation” del fotógrafo brasilero Pedro David.
 Sala 1: “Paisajes de la memoria” de Norberto Puzzolo:
Fotografías, videos y una instalación conforman la muestra del destacado fotógrafo argentino Norberto Puzzolo. En sus trabajos persiste la preocupación por el individuo y su entorno, por las relaciones que somos capaces de establecer entre naturaleza, memoria y sociedad.  La curadora de la muestra, Adriana Lauria, manifiesta que la trama visual que propone Puzzolo es fundamentalmente política, es una búsqueda irrenunciable que reinventa las nociones de paisaje o retrato. El viernes 1 de agosto, a las 20 hs, se realizará un encuentro abierto con Norberto Puzzolo y Adriana Lauria.

Sala 2: “Suffocation” de Pedro David. Inaugura el viernes 8 de agosto.Muestra fotográfica del artista brasilero Pedro David, ganador del Premio Unión Latina-Martín Chambi de fotografía, sus imágenes suelen transitar los paisajes desde un aspecto sutilmente onírico. La serie de fotografías que se expondrá se denomina “madeira de lei”,  el artista expone su preocupación con la naturaleza, ha retratado árboles nativos en medio de un bosque de eucaliptos. Luego de la inauguración del 8 de agosto, el propio artista realizará una visita guiada por la muestra.
Sala 3: “Horizontes: fotógrafos sanjuaninos”
Este año, se encuentran los trabajos seleccionados de fotógrafos sanjuaninos, quienes han reflexionado sobre el concepto de “Horizontes”, en los que se vislumbra la diversidad técnica y temática que son capaces de conjugar a través de la imagen. Se destaca en esta edición el número creciente de trabajos presentados, que han sido elegidos con atenta mirada por la Directora Artística de los Encuentros Abiertos del Festival de la Luz, Silvia Mangialardi. Asimismo, los fotógrafos locales pudieron contar con su asesoría para la conformación de sus portfolios, este año exponen los artistas: Federico Levato, Virginia Moreno, Carlos Klement, Facundo Gonzales,  Antonio Sarasúa, Lucas Aguirre, Esteban Tapella, Eduardo Benavidez,  Susana Matellán, Carlos Campodónico, Miguel Aliste, Estela Correa.
Ciclos de proyecciones "Soirees Fotográficas" o   Martes 19 de agosto, 20 hs.
*Obra de 25 artistas de distintos países, proyección de sus trabajos. Duración 2 bloques de 20'.
*Convocatoria 25/25- Resultado de una convocatoria latinoamericana de fotógrafos menores de 25 años. Duración 10'.
o   Martes 26 de agosto, 20 hs.
*Videos de presentación de 7 festivales que integran el Festival of Light Internacional donde presentan obras de artistas de sus países. Duración 60'.
Días y horarios de visita: De martes a domingo, de 12 a 20hs. Lunes cerrado, excepto feriados. Entrada General $10, estudiantes y jubilados $5, menores de 12 años y escuelas con reserva: gratis. El domingo es el día gratuito. Visitas guiadas de martes a jueves a las 18hs. Visitas guiadas para escuelas: llamar para solicitar turno: 4200470 / 4200598, de lunes a viernes, de 9 a 14hs.
Fuente: Prensa Ministerio de Turismo

Aprendizaje para enseñar

31/07/2014 REALIDAD

Aprendizaje para enseñar

Manuel Castillo (*)

     
El pasado 27 del corriente la Escuela Normal San Martín cumplió el 82 aniversario, lo que nos ha llevado a reflexionar sobre la dificultad que a veces en este tiempo demanda la tarea educativa. En los comienzos de esta escuela, las alumnas enfrentaron una lucha por el derecho a aprender a enseñar. Un grupo de sanjuaninas querían ser maestras, la dificultad no estaba en la cotidianidad del aula, tenía carácter político. Un proyecto quitaba a la escuela el carácter de "Normal'', que se unía a la especialización como maestra del hogar agrícola. En ese caso la formación se hubiera reducido a una profesionalización en técnicas vinculadas a la industria local, limitada a zonas fuera de las áreas urbanas y suburbanas. Si la escuela mantenía su origen como formadora de maestros, eso ayudaría a llevar la escuela primaria a toda la provincia. Las aspirantes a ser maestras lucharon por ese ideal, hubo reacción en la que participaron los padres, hasta que la ley 760 de 1936 permitió la continuidad de la Escuela Normal.

La historia transcurrida incluye cambios en la formación docente, los tiempos actuales plantean problemas nuevos en la tarea de enseñar. Aprender a enseñar aparece como objetivo en una realidad que es necesario conocer, que exige esfuerzo, dedicación, vocación. Se necesita disposición para luchar ahora dentro del aula, cuando el esfuerzo invertido en la noble tarea de enseñar, no encuentra resultados con la rapidez que se espera, aun teniendo en cuenta que es propio de la docencia pensar en objetivos diferidos, cuya realización se verá más adelante; a veces la falta del resultado inmediato puede desalentar. Aquí se recuerda la comparación de la enseñanza con una siembra, la semilla esparcida por el maestro tiene la fuerza para dar frutos con el tiempo, pero se quiere ver las condiciones favorables a ese crecimiento. Es un problema que hoy puede verse agravado, requiere de la paciencia y criterio del maestro para ver que la semilla tiene fuerza para crecer y que su palabra se hace semilla aun en las dificultades de hoy.

Una comparación puede ayudar a entender eso. Hay especies de bambú cuyas semillas se siembran y cuidan, se aporta agua y abono, pero crecen muy lentamente durante los primeros años; después en seis u ocho semanas crecen algunos metros. Los cuidados iniciales dan resultado después de un tiempo necesario, lo que no quiere decir que se puedan desatender esos primeros cuidados. La planta crecida muestra un desarrollo, su realidad actual incluye los lentos pasos del comienzo, la llegada a la situación favorable que permitió el rápido crecimiento, gracias a los buenos comienzos donde fue ayudada por el sembrador. No se puede descuidar el hoy, eso puede dificultar el futuro, además hay objetivos para el hoy, la tarea de la familia y del maestro es insustituible en la educación. Podemos verlo en nosotros mismos, tal vez recordemos situaciones concretas en que nos ayudaron a crecer, la palabra escuchada en situaciones difíciles, el interés que otros tuvieron en nuestra formación.

Los maestros que salen hoy de la formación docente, se enfrentan con una realidad donde su tarea puede verse desvalorizada, también otros valores pierden consideración en algunos casos, en la existencia agitada de hoy, la verdad, la solidaridad, la familia como educadora.

Hoy se recuerda la lucha que sostuvieron las alumnas de los primeros años de esta escuela por llegar al magisterio, puede ser un estímulo para asumir la situación actual, donde pese a sus dificultades no se pierde el carácter docente.



(*) Profesor de Antropología Filosófica en UNSJ.
 http://www.diariodecuyo.com.ar/home/new_noticia.php?noticia_id=633150

miércoles, 30 de julio de 2014

Herramientas para generar palabras clave

Herramientas para generar palabras clave

formats
Una de las partes más importantes en un proyecto web es la investigación de las palabras clave que vas a usar para crear contenido y utilizarlas en tus páginas y artículos. Te voy a indicar algunas herramientas que te van a ayudar en este proceso:
Herramientas para Elegir las Palabras Claves Herramientas para generar palabras clave

  • Planificador de palabras clave de Adwords. La herramienta de Google para su programa de Adwords nos puede facilitar la exploración de términos para nuestro negocio. Para acceder a esta plataforma debemos disponer de una cuenta de Google Adwords y seguidamente escribir en su herramienta el término buscado, el programa nos va a devolver unas cuántas ideas de palabras clave relacionadas incluyendo el número de búsquedas mensuales y la competencia de la misma.
adwords Herramientas para generar palabras clave

  • Google Instant. Esta función del buscador de Google, te permite conocer los diferentes términos más buscados por los usuarios cuando estás escribiendo alguna palabra.
instant Herramientas para generar palabras clave

  • Keyword eye. Es una página web que funciona con registro gratuito, dónde insertando el término del que queremos extraer palabras clave, nos va a devolver en forma de nube de tags primero y luego en un archivo de excel, sugerencias de lo que estamos buscando. Para sacar los resultados, usa la base de datos de SEMrush, por lo que la hace bastante fiable. Su versión gratuita es más que suficiente para crear nuestro listado de palabras clave.
keyword eye Herramientas para generar palabras clave

  • Ubersuggest. Otra de esas webs gratuitas dónde podemos nutrir nuestros resultados de keywords de manera rápida. Solo tenemos que seleccionar el idioma, el formato para el que queremos generar esas ideas relacionadas con la palabra que tengamos y Ubersuggest nos devolverá un gran listado que nos va a ser muy útil para comprobar palabras relacionadas de “long tail”.
ubersuggest Herramientas para generar palabras clave

  • Mergewords. Con Mergeword lo que podemos hacer es realizar combinaciones rápidas de palabras clave, solo tenemos que ir a su web y escribir en cada una de sus columnas, los términos que queremos “mezclar”, la herramienta nos devolverá una serie de resultados que pueden sernos útiles para nuestras diferentes campañas.
merge words Herramientas para generar palabras clave

  • Soolve. En esta web vas a encontrar de una forma rápida sugerencias de resultados en diversas fuentes, Google, Bing, Yahoo, Youtube, Wikipedia, Amazon y Answers.com. Tienes la posibilidad de exportar de forma sencilla los diferentes términos en un archivo csv.
soolve Herramientas para generar palabras clave

Todas estas herramientas te pueden ayudar a la hora de elaborar tus diferentes estrategias SEO y SEM para posicionarte en los buscadores.

 http://marketingneando.es/herramientas-generar-palabras-clave/

Descubre 6 magníficas herramientas para generar palabras clave
marketingneando.es

"Metadata quality in learning object repositories: a case study."

El presente trabajo tiene como objetivo abordar el tema de la mala calidad de los registros de metadatos que describen el contenido educativo en Repositorios de Objetos de Aprendizaje - Learning Object Repositories (LORs)-. A través de esto, se pretende mejorar la detectabilidad de objetos de aprendizaje en este tipo de LORs a través de un proceso estructurado que apoya la creación de metadatos.
http://dx.doi.org/10.1108/EL-12-2011-0175
Purpose – This paper aims to address the issue of poor quality of metadata records describing educational content in Learning Object Repositories (LORs). Through this, it aims to improve the discoverability of...
emeraldinsight.com
 

Nueva tecnología apunta a digitalizar archivos y bibliotecas

Hasta que llego al Perú un robot escanér que permitirá la preservación, digitalización, búsqueda y distribución de la información
 
MEB Perú presenta un robot escáner que permitirá la preservación, digitalización,...
elcomercio.pe

Congreso Educación Economía social solidaria

 
Requisitos:

*el tema debe ser pedagógico/educativo nacido de una experiencia de economía alternativa al sistema económico capitalista ó relacionada con alguna experiencia socioeconómica que merece ser contada(escuelas de agroecología, bachilleratos populares, capacitaciones, maestrías socioeconómicas, tecnicaturas, espacios educativos de feriantes, emprendedores, tierras recuperadas, cooperativas autogestivas, escuelas populares y prácticas en la producción, distribución, toma de decisiones, reciprocidad, pedagogía de huertas, aprendizajes de trueques)
*Mandar un resumen de media/una carilla con tu trabajo con la letra que quieras y el número que consideres necesario a: congresolatinoameducaecosocial@gmail.com
*la presentación/escrito debe "partir desde las experiencias" y no ser formulaciones teóricas abstractas
*Plazos de presentación: 30 de septiembre de 2014
Haremos una publicación/CD con los resúmenes que se envíen. También lo publicaremos en internet.Con el envío de resúmenes está confirmada tu participación, nadie será evaluador-a de tu trabajo.
El Congreso está dirigido a educadores-as, trabajadores-as, campesinos-as, investigadores-as, estudiantes, profesores-as, maestros-as, sindicalistas, directores-as, universitarios-as, productores-as, emprendedores-as
Comunicándonos por congresolatinoameducaecosocial@gmail.com ó facebook CongresoEducación Economíasocialsolidaria
*En el Congreso habrá talleres y no exposiciones
*En el Congreso los trabajos serán desde la experiencia donde lo educativo y lo económico no están separados.
*En el Congreso habrá momentos campesinos: amanecer, la mañana, el sol alto, la siesta, la mateada, el atardecer/la oración, la noche clara
*En el Congreso habrá diálogos, debates y una actividad realizada colectivamente donde dejemos una construcción ecológica (cocina, horno, baño)
Como ya dijimos será un Congreso a partir de las prácticas para construir teoría colectivamente con pensamiento crítico en esta lógica de los saberes ecológicos. Congreso que integra los saberes desde la horizontalidad como postura política. Congreso de saberes desde la militancia, es decir desde el hacer en el territorio para transformar la realidad. Congreso, donde hablemos de lo que hacemos (en lugar de lo que habría que hacer) hablar desde “ya estamos haciendo. Congreso dialógico donde ponemos a consideración para el debate. Congreso con metodología de alternancia, esta vez Argentina, la próxima vamos nosotros-as y después volvemos Argentina, para seguir en proceso

Mesa de Trabajo:
Red Internacional Educación y Economía Social Solidaria.
Asociación Familias con Identidad Huertera.(AFIH) Santiago del Estero
Cooperativa Unión Solidaria de Trabajadores/Bachillerato Arbolito. Avellaneda
Bepe (Bienaventurado los Pobres) Catamarca-
Secretaría Agricultura Familiar Nación Argentina sede Santiago del Estero.
Tecnicatura Superior en Economía Social Ramos Mejía, La Matanza.
Tecnicatura Economía Social Santiago del Estero “María Auxiliadora”
Universidad Nacional de Quilmes. Trabajo Autogestionado-SEU.
Escuela Latinoamericana Economía Social-Fundación OASI.
Escuela Familias Agrícolas-EFA, Atamisqui-Santiago del Estero.
Instituto de Aprendizaje Economía Social/ Mutual Primavera. José C. Paz.
Centro Cultural Melodías. Paraguay.
Culebrón Timbal. Productora Cultural comunitaria Moreno-Bs As
Universidad Federal Brasil
Universidad Nacional de José C.Paz (Extensión Universitaria)

Publicado en  facebokk Biblio Campo ha compartido la actualización de estado de CongresoEducación Economíasocialsolidaria.

Competencias bibliotecarias ligadas con la tecnología, marketing y liderazgo

 
Para bien o para mal no todos los bibliotecarios son iguales. Más bien creo que para bien, ya que la...
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“Las nuevas generaciones ven al correo electrónico como pasado de moda”

“Las nuevas generaciones ven al correo electrónico como pasado de moda
 
30-07-2014 iProfesional entrevistó a Carlos Abril, CEO de Atos para la Argentina y Colombia, acerca del plan para eliminar el e-mail con el objetivo de transformar a la compañía en una empresa social y colaborativa en la que se puedan compartir conocimientos
Última actualización: 30/07/2014 7:07:00 am
 

La filial argentina de la multinacional tecnológica de origen francés Atos avanza hacia un nuevo paradigma de comunicación interna, basado en la eliminación del correo electrónico.
Al respecto, iProfesional entrevistó a Carlos Abril, CEO de esta compañía para la Argentina y Colombia, para ampliar la información sobre este ambicioso proyecto.
-¿Qué es el programa Zero Mail?-Se inició en 2011 ofreciendo una mezcla de herramientas alternativas al correo electrónico, tales como soluciones para la comunicación instantánea y uso compartido de documentos, entre otros.
Su objetivo fue transformar a Atos en una empresa social y colaborativa en la que se puedan compartir conocimientos y encontrar fácilmente expertos para satisfacer las necesidades de los clientes con rapidez y eficiencia, y proporcionar resultados de negocio tangibles.
El proceso requirió un cambio cultural, la adopción de nuevos comportamientos y estilos de gestión.
-¿Qué sistemas y plataformas usan para reemplazar al e-mail?-En cuanto a las herramientas, los blogs se convirtieron en centros de información y se creó una red social de la empresa llamada blueKiwi para garantizar que se difunda el contenido importante. Fueron adoptados como comunicación instantánea el sistema de video conferencia y sólo algunos mensajes oportunos.
Estaba claro que en el largo plazo, los correos electrónicos de intercambio excesivo podían convertirse en un problema en los negocios del día a día. Pensando en ello, se unieron a los actos de una nueva cultura corporativa los nuevos medios de comunicación a utilizar. El objetivo era transformarse en una compañía “Zero-mail” dentro de los tres años de implementación.
-¿Para cuándo estiman que alcanzarán esa meta en el ámbito interno de la compañía? -La solución actúa como una capa de integración en sistemas existentes. La tendencia en la sustitución de email con otras herramientas apunta a un nuevo modelo en las organizaciones, marcada por la función de colaboración y una gran base de datos corporativa, que permitirá a los empleados el acceso al conocimiento.
-¿Utilizan filtros en la nueva plataforma?-Atos considera que su solución es de fundamental importancia para otras empresas en el mundo, con independencia de los mercados en los que operan. 
La compañía prevé un futuro sin correo electrónico en las organizaciones, con base en las comunidades de información central.
En las redes sociales corporativas se puede utilizar el método de filtrado colaborativo, y seleccionar, a través de palabras clave, determinados contenidos.
Cuando una nueva información se puede encontrar en la comunidad, los suscriptores reciben un aviso en su página de inicio.
-¿Por qué creen que el e-mail pierde utilidad a la hora de interactuar con colegas?-La sensación de exceso de correos electrónicos en las organizaciones es compartida por los empleados de diversas empresas de todo el mundo
Pensando en ello, Atos creó una iniciativa innovadora que promete resolver la vida de aquellos que no pueden y no quieren perder el tiempo en el trabajo.
-¿Cuánto tiempo estima que se pierde en el e-mail inservible y/o basura?-Durante la implementación, los 78 mil empleados de la propia empresa constituyeron la base de investigación, y los indicadores obtenidos dieron como resultado los daños causados por el constante intercambio de mensajes de correo electrónico en las organizaciones. 
Los datos calculados muestran que tres cuartas partes de la base analizada gasta más del 25% de su jornada laboral en contestar los correos electrónicos.
La encuesta también señaló que, cada año, 85 millones de e-mails fueron registrados por los servidores de nuestra firma.
El promedio fue de 100 correos electrónicos entrantes diarios y sólo el 15% se consideró útil.
-¿Cuáles son las nuevas herramientas de comunicación que ganan terreno como una forma más eficiente de comunicación en el ámbito empresarial?-Entre las medidas adoptadas, lo más destacado fue la red social, una herramienta de ESN (Red Social Corporativa). 
La red permitió que los temas se centraran a los intereses de los usuarios, a través de los perfiles y las comunidades formadas. Los archivos pueden ser compartidos, haciendo obsoleta la necesidad de utilizar los cuadros de entrada.
Otro reto fue superado a través de las redes sociales: la integración de las personas que están geográficamente separadas. La tasa de generación de contenido relevante también aumentó.
-¿Quiénes adoptan más rápido la política de “zero mail” dentro de la organización?-Para que la implementación sea efectiva era necesario el compromiso de todas las partes. Pero la empresa se dio cuenta de que sería necesario que los jefes participen activamente, ya que su accionar  estimulaba el compromiso de los equipos. 
Para animarles, en 2013, se fijó una bonificación del 10% de los 700 ejecutivos de la máxima dirección de la representación de "zero email".
Hasta principios de 2013, 2.800 comunidades se habían creado en blueKiwi (red social interna). Alrededor de 2.000 de ellos, sin embargo, eran inactivos. Este número es natural ya que al inicio la gente fue muy proactiva y muchos grupos fueron creados con temas similares, que luego terminaron unificándose por objetivos.
-¿Y qué acciones tomaron en 2014?-Para este año, la estrategia va más allá. Cinco indicadores claves fueron diseñados para medir la participación de más de 5.000 líderes y directivos de la empresa en las comunidades de la red social.
-¿Cuáles son esos indicadores?Son los siguientes: 
  • La continuidad, que mide el número de visitas a la plataforma.
  • La iniciativa, que es el número de puestos creados para ellos.
  • El compromiso, serie de comentarios sobre los mensajes de los demás.
  • La reacción, las respuestas de los mensajes.
  • El impacto, los tiempos de la cantidad mensajes fueron vistos.
Todos los puntos son evaluados por día, mes y trimestre.
-¿Qué sucede con quienes que no cumplen estas metas?-Los ejecutivos que no alcancen un mínimo de tres metas, recibirán el 100% de su bono al final del año fiscal. Los que llegan a cuatro o más ganarán 130% del premio.
En la misma línea, el presidente de la compañía dedica el 15% del tiempo de las reuniones mensuales del comité ejecutivo para hacerse cargo de este proyecto.
-¿Cómo está hoy el plan en números?-Atos tiene más de 78 mil empleados activos en la red social, que publican alrededor de 300 mil veces por mes y participan en más de 7 mil comunidades. Cerca de 2 millones de páginas son vistas mensualmente.
-¿Cuáles fueron hasta ahora los resultados del plan?-Ser menos dependientes del correo electrónico personal ha implicado una transformación en la cultura en nuestra compañía. 
En primer lugar, los empleados se fueron adaptando al nuevo comportamiento y luego fueron entrenados para aprender a usar el blueKiwi.
Todavía hay en la empresa, en todo el mundo, 3.500 profesionales capacitados que actúan como agentes de cambio.
Estos empleados trabajan con los colegas para mostrar los beneficios del uso de la red social y para enseñarles a optimizar el acceso.
Además, vigilan el nivel de compromiso de las comunidades y ayudan a los moderadores a gestionarlos mejor.
Nuestra intención es modernizar la forma en que Atos se comunica. Estamos en un mercado muy dinámico, que con grandes cantidades de jóvenes y las nuevas generaciones han avistado el correo electrónico como pasado de moda.
Contexto
Atos es una compañía internacional que ofrece servicios basados en tecnologías de la información con una facturación anual de 8.600 millones de euros en 2013 y presencia en 52 países
Brinda servicios en tres áreas: consultoría y servicios tecnológicos, integración de sistemas, y servicios gestionados & BPO.
Esta empresa atiende clientes de sectores como manufactura, retail, transporte, sector público y salud. También servicios financieros, telecomunicaciones, medios de comunicación y “utilities”. Es el socio tecnológico global de los Juegos Olímpicos.

Articulo publicado en   http://www.iprofesional.com/notas/192742-Las-nuevas-generaciones-ven-al-correo-electrnico-como-pasado-de-moda

Cada vez más cerca: ¿cómo la Internet de las cosas cambiará todo?

Cada vez más cerca: ¿cómo la Internet de las cosas cambiará todo?
29-07-2014 Todos los productos del futuro serán inteligentes y estarán conectados. Además de realizar su función central, se convertirán en la base de servicios totalmente nuevos que aprovechen los datos que generan y se transmiten por la Red
Última actualización: 29/07/2014 8:07:00 am
 

Cuando echo un vistazo a las oportunidades y tendencias de tecnología críticas, estas son algunas de las cosas que veo:
  • Una nueva Internet con mejor seguridad, menores requerimientos de ancho de banda y movilidad constante.
  • Un mundo en el que las personas inexpertas pueden diseñar y manejar procesos de negocio complejos sin la ayuda de un especialista en tecnología.
  • Un hogar inteligente que no solo monitorea el uso de energía, sino también los signos vitales de tu familia.
  • Asistentes personales virtuales (quizás incrustados en un lente de contacto o incluso en nuestros cuerpos) que comprenden el comportamiento humano, ayudan a priorizar nuestro trabajo y nos alienten a llevar una dieta que se relacione con nuestras actuales necesidades de salud.
Esas son algunas de las cosas que estarán habilitadas por la Internet de Todo (Internet of Everything, IoE, por sus siglas en inglés).
Discutí acerca de la IoE durante un reciente retiro de líderes de políticas globales que querían echar un vistazo a desafíos y tendencias de tecnología cruciales que son afectados por regulaciones o políticas gubernamentales.
Unos pocos días después me encontré con un grupo de pasantes de Xerox, y uno de los primeros temas que surgió fue: ¡la IoE!
La idea de objetos cotidianos comunicándose unos con otros y con el resto del mundo está en las mentes tanto de nuestros científicos más jóvenes como de los más altos responsables de políticas y ejecutivos de hoy.
En el retiro de políticas del Consejo de los CEO de Tecnología, esbocé tres pilares que harán posible la IoE e impulsarán el futuro de la economía global:
Objetos cotidianos que perciban y respondan a su entorno
Esto significa conectar objetos comunes a la Internet y hacerlos inteligentes. Los mismos proveerán información útil acerca de cómo los usamos e interactuamos con ellos, y permitimos que interactúen unos con otros.

La miniaturización de chips y radios que hacen a los objetos inteligentes es esencial para aplicaciones prácticas, como también lo es el bajo costo.
Los elementos inteligentes existirán en todos lados, en nuestros hogares, oficinas, vehículos, ciudades, a todo nuestro alrededor.
Dispositivos utilizables e implantables detectarán y mejorarán nuestra calidad de vida.
Cisco predice que habrá entre 50 y 75 mil millones de “cosas” conectadas dentro de los próximos seis años, por sobre los alrededor de 9 mil millones de teléfonos y laptops que hay hoy.
Todos los productos del futuro serán inteligentes y estarán enlazados. Además de realizar su función central, los productos se convertirán en la base de servicios totalmente nuevos que aprovechen los datos que generan.
Un ejemplo de esto es el termostato conectado de Nest Labs, un "startup" que habilita nuevos servicios, en beneficio de la industria de los servicios públicos.
Una infraestructura flexible inteligente y seguraYa estamos luchando para lidiar con el volumen de información que atraviesa Internet hoy.
Se necesita un nuevo paradigma que soporte este conjunto de objetos cotidianos inteligentes, y la necesidad de conectividad y entrega de datos, todo con la adecuada seguridad.
En el PARC (Palo Alto Research Center), estamos desarrollando la arquitectura de Internet de la próxima generación: Content-Centric Networking (CCN) con socios.
Una red CCN promete mejorar la seguridad, disminuir los requerimientos de respuesta y ancho de banda, así como habilitar una movilidad sin fisuras.
Información en tiempo real utilizableEl concepto de moda de hoy en día, “Big Data”, es una oportunidad, pero no es una solución.
El desafío es tomar las diversas corrientes de datos en tiempo real, fusionarlas perfectamente y extraer el conocimiento que contienen.
Estas informaciones utilizables crean valor para la gente, los sistemas automatizados y las empresas.
Lo importante es habilitar a que la “Big Data” cuente una historia. Comprender las anomalías en patrones, por ejemplo, puede permitir a las empresas reparar proactivamente equipamiento crítico o ayudar a los doctores a cuidar mejor a sus pacientes.
Las autoridades de las ciudades pueden usar este tipo de información para crear una ciudad menos congestionada y más verde, permitiéndonos a todos vivir vidas más saludables.
Cuando los objetos comunes e inteligentes; las redes flexibles, inteligentes y seguras; y la información en tiempo real utilizable trabajan en conjunto, una “tormenta perfecta” de funcionalidad emerge. Esta tormenta perturbará completamente a industrias enteras. “Googlear la realidad” se tornará habitual.
Gartner predice que el valor agregado económico total para la IoE será de 1,9 trillones de dólares en 2020.
El valor más importante de la IoE será medido según el bien que posibilite: salvar vidas, hacer que la economía funcione mejor, hacer eficiente el uso de energía, mejor educación para nuestros niños, y la lista continúa.
La ruptura que conlleva este tipo de cambios es exactamente lo que están reflexionando quienes hacen las políticas.
La necesidad de estándares globales, incentivos económicos, seguridad, privacidad y protección de derechos civiles estuvieron muy presentes en el retiro al que asistí.
Mucha discusión se centró en un reciente reporte de la Casa Blanca que examinaba cómo la Big Data transformará la manera en que vivimos y trabajamos y alterará las relaciones entre gobierno, ciudadanos, negocios y consumidores.
Un reciente cuestionario emitido por el Pew Research Center Internet Project preguntó a más de 1.600 innovadores de tecnología, emprendedores, analistas y otros si creían que la IoE tendrá efectos amplios y beneficiosos en las vidas cotidianas del público para 2025.
La mayoría dijo que sí, y yo también.

Articulo publicado en  http://www.iprofesional.com/notas/192639-Cada-vez-ms-cerca-cmo-la-Internet-de-las-cosas-cambiar-todo

Dando a cambio nuestra privacidad, por Umberto Eco

Dando a cambio nuestra privacidad, por Umberto Eco

Por Umberto Eco | 28 de Julio, 2014
 
Fotografía de AFP
Fotografía de AFP

Uno de los grandes problemas de nuestro tiempo, que a todas luces parece preocupar a todos hoy día, es el número creciente de amenazas a nuestra privacidad. En los términos más llanos, asumimos que “privacidad” significa que todos tienen el derecho a proceder con sus propios asuntos sin que alguien más —en particular dependencias ligadas a centros de poder— se entere al respecto. Valoramos tanto nuestra privacidad que hemos establecido instituciones y regulaciones para salvaguardarla.
A últimas fechas, nuestras conversaciones a menudo dan un giro hacia cuánto nos preocupa que alguien pudiera piratear nuestros estados de cuenta de tarjetas de crédito y averiguar qué bienes hemos comprado, en qué hoteles nos hemos hospedado o dónde hemos cenado. No importa el miedo a que nuestros teléfonos pudieran ser intervenidos sin causa justa: Vodafone, la empresa británica de telecomunicaciones, hizo sonar la alarma sobre agentes más o menos secretos en varios países obteniendo acceso a las personas con las que hablamos y lo que decimos al teléfono.
Por la manera en que hablamos de la privacidad, parecería que la consideramos sagrada, como algo que debe defenderse a cualquier precio, para que no terminemos viviendo en una sociedad gobernada por el proverbial Hermano Mayor de George Orwell: una entidad que todo lo ve y vigila cada una de nuestras acciones y, quizá, incluso cada uno de nuestros pensamientos.
Pero, a juzgar por nuestra conducta, ¿realmente nos preocupa mucho la privacidad? Consideren lo siguiente: hubo una época en que la mayor amenaza a la privacidad de una persona era el chisme; la gente temía que su ropa sucia fuera ventilada en público, preocupada de que eso pudiera dañar su reputación. Sin embargo, actualmente, a medida que tantos luchamos con la manera de definirnos en el mundo moderno, existe una amenaza mayor que la pérdida de privacidad: la pérdida de visibilidad. En nuestra sociedad hiperconectada, muchos de nosotros sólo queremos que nos vean.
De esta manera, una mujer que se prostituye (y que, en los viejos tiempos, habría intentando ocultar su oficio tanto a familia como vecinos), se promueve como una “acompañante” y adopta un papel público, quizá apareciendo incluso en televisión. Parejas que en otra época pudieran haber mantenido en privado las dificultades de su vida ahora se presentan en vulgares programas de TV, revelándose como adúlteros o cornudos, y son recibidos con aplausos. El extraño sentado a su lado en el tren le grita a su teléfono lo que piensa de su cuñada o lo que su asesor fiscal debería hacer. Y el sujeto de una investigación policial de alto perfil —quien, en otra era, pudiera haber abandonado la ciudad o permanecido discretamente en casa, esperando a que pase la ola del escándalo— pudiera más bien incrementar sus apariciones en público y poner una sonrisa en su cara, ya que es mejor ser un ladrón de mala fama que un hombre honesto pero anónimo.
El sociólogo Zygmunt Bauman escribió hace poco en La Repubblica sobre el poder de Facebook y otros medios sociales para hacer que la gente se sienta interconectada. Esto evocó un artículo que Bauman escribió para el Social Europe Journal en 2012, en el cual habla de cómo los medios sociales, como instrumentos para llevar un registro de los pensamientos y emociones de la gente, pueden ser controlados por diversos poderes interesados en vigilancia electrónica. Bauman destaca que, a final de cuentas, ese tipo de violaciones a la privacidad es posible gracias a la entusiasta participación de la misma gente cuya privacidad está siendo violada. Argumenta que “vivimos en una sociedad confesional, promoviendo la propia exposición en público del orden de la principal y más fácil disponible, así como discutiblemente la más potente y la única prueba en verdad apta de existencia social”.
En otras palabras, por primera vez en la historia de la humanidad, los espiados están colaborando con los espías para simplificar la tarea de estos últimos. Lo que es más, la persona promedio extrae satisfacción de rendir su privacidad cuando eso le permite sentir como si otros verdaderamente lo “vieran”. (No importa si lo que ellos ven es su comportamiento como idiota o incluso como delincuente).
Una vez que seamos capaces de saber absolutamente todo de todos los demás, el exceso de información sólo producirá confusión e interferencia. Esto debería preocupar a los espías, mas no a los espiados, quienes parecen conformes con la idea de que ellos, y sus secretos más íntimos, sean conocidos por amigos, vecinos e incluso enemigos. A últimas fechas, quizá someterse a ese tipo de exposición es la única forma de sentirse realmente vivo y conectado.
Hablamos mucho de dientes para fuera sobre preocuparnos de la privacidad. Pero si las acciones hablan con mayor fuerza que las palabras, entonces nuestra privacidad al parecer no tiene tanta importancia para nosotros. Cuando menos, no tanta como el reconocimiento.

 http://prodavinci.com/2014/07/28/vivir/dando-a-cambio-nuestra-privacidad-por-umberto-eco/

Uno de los grandes problemas de nuestro tiempo, que a todas luces parece preocupar a todos hoy día, es el número creciente de amenazas a nuestra privacidad. En los términos más llanos, asumimos que “privacidad” significa que todos tienen el...
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Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación 2014

Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación 2014 http://t.co/2md7dbGZiR
En la XXIII Conferencia Iberoamericana de Educación el Secretario General de la...
buff.ly

Miércoles 30 de Julio - Mesas de Examen



Mesas de Examen Julio-Agosto del 2014 

Miércoles 30 de Julio 

Historia de la Cultura I  
Mg Alejandra Ferrari - B.N Alicia Navarro 

Indización I l  
Lic. Rosa Carrera -Lic.  Alicia Martin

Estadística Aplicada 
 Prof. Marcela Alba -B:N  Graciela Bustos