domingo, 30 de noviembre de 2014

"‪‎Didáctica‬ de los ‪‎Sistemas‬ de ‪Información‬‪ ‎Documental‬: transformación de la información en ‪conocimiento‬"

¡NOVEDAD EDITORIAL!
‪#‎Libro‬ en ‪#‎AccesoAbierto‬: "‪#‎Didáctica‬ de los ‪#‎Sistemas‬ de ‪#‎Información‬‪#‎Documental‬: transformación de la información en ‪#conocimiento‬"
Autora: Edilma Naranjo Vélez
Año: 2014; Páginas: 283; Serie: Apoyo a la ‪#‎Enseñanza‬ ‪#‎Bibliotecológica‬
ISBN: 978­‐607­‐02­‐5739­‐1
Como resultado de la investigación abordada metodológicamente desde un paradigma cualitativo y un enfoque hermenéutico, y con una mirada dialéctica, se analizan los Sistemas de Información Documental (SID), en tanto medios didácticos, que posibilitan la transformación de los datos y la información en conocimiento con fines formativos en la educación superior. A través de la “Estrategia didáctica trinco: transformación de la información en conocimiento” es posible abrir los horizontes de un trabajo que encontró la forma de mostrar cómo los sid son medios didácticos que atraviesan los componentes del sistema didáctico educativo, pues son los sistemas que albergan tanto la información impresa como la electrónica, en un espacio real o virtual, organizados para facilitar la búsqueda, localización y recuperación de la información, hasta lograr su transformación en conocimiento.
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El derecho de autor en el ámbito bibliotecológico -


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Cómo citar información de redes sociales


Si estás interesados en citar alguna publicación de redes sociales, puedes emplear las sugerencias de las guías de estilo de la Modern Language Association of America y de la American Psychological Association (APA).
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Cómo saber si tienes perfil de emprendedor


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Libros de texto elrctrónicos : migraciones digitales |


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El papel quiere subirse a la revolución digital


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sábado, 29 de noviembre de 2014

Community Manager: gestión de comunidades virtuales y fue creado por un grupo de profesionales de AERCO

Para mirar con atención
El libro tiene 196 páginas, se llama Community Manager: gestión de comunidades virtuales y fue creado por un grupo de profesionales de AERCO (Asociación Española de Responsables de Comunidades Online).
WWW.SCOOP.IT

Formación, organización y difusión: claves para el futuro de las bibliotecas


- Revisar, analizar, reinventar
Las bibliotecas deben renovar sus modelos de gestión, organización y difusión para adaptarse a los cambios que la sociedad del conocimiento demanda.
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Knobel Freud afirma que el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Knobel Freud afirma que el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es el resultado del fracaso de los padres de familia y de los maestros, porque son incapaces de observar que los niños están deprimidos por diversas razones y la hiperactividad que manifiestan es el efecto del problema. (Ferriz) http://evo.re/13j

El desafío de universalizar el nivel medio.

Cómo llegar a los jóvenes?
Nuevo libro digital: El desafío de universalizar el nivel medio
"En América Latina 36 millones de adultos no saben leer y escribir y solo la mitad de los jóvenes completó el nivel medio".
En América Latina 36 millones de adultos no saben leer y escribir y solo la mitad de los jóvenes completó el nivel medio. Frente a esta evidencia este libro...
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20 frases sobre el juego infantil para reflexionar

Frases comentadas por Tonucci sobre el juego libre de los niños y algunas de las actitudes de los padres. "Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo." (Rejuega)http://evo.re/13l

Julian Assange pide a América Latina crear sus propios buscadores y redes sociales - FayerWayer


El fundador de Wikileaks pone a Rusia y a China como ejemplos de naciones que contrarrestan los esfuerzos de vigilancia de EE.UU.
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Inteligencias múltiples y aprendizaje

¿Cuál es la inteligencia que tienes más desarrollada?
Howard Gardner revolucionó el mundo educativo al afirmar, en 1983, que no existe una única inteligencia y que cada individuo posee al menos ocho habilidades cognoscitivas, independientes entre sí, y que en cada persona se...
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viernes, 28 de noviembre de 2014

TEDxRíodelaPlata - Axel Rivas - Dos caminos hacia la justicia educativa

Las listas de distribución como servicio de información: 20 años

Las listas de distribución como servicio de información: 20 años de InfoDoc http://t.co/R31whjjEUd
Alonso-Arévalo, Julio and Vázquez Vázquez, Marta Las listas de distribución como servicio de información: 20 años de InfoDoc. Mi Biblioteca, 2013,
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Manifiesto de la IFLA 2014 por un Internet abierto y transparente |

En 2002 la IFLA lanzo un manifiesto para Internet, actualizado en 2006, que ponderaba la necesidad de una acceso libre y transparente para todos los ciudadanos a Ia red. Desde entonces la web ha cambiado considerablemente, en profundidad, en capacidad gráfica y en socialización de los contenidos. Por ello el 26 de noviembre de 2014 la IFLA volvió a sacar el manifiesto incorporando aquellos aspectos que el nuevo contexto ha modificado respecto al anterior, aunque la filosofía sigue siendo la misma: los derechos de los ciudadanos a un acceso libre, gratuito y transparente a la información.
En 2002 la IFLA lanzo un manifiesto para Internet, actualizado en 2006, que ponderaba la necesidad de una acceso libre y transparente para todos los...
DIARIUM.USAL.ES

Monográfico: Vigilancia tecnológica

La vigilancia tecnológica es un proceso organizado, selectivo y permanente, de captar información del exterior y de la propia organización sobre ciencia y tecnología, seleccionarla, analizarla, difundirla y comunicarla, para convertirla en conocimiento con el objetivo de tomar decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios. La norma UNE 166006:2011 Gestión de la I+D+i (Sistema de Vigilancia Tecnológica).
Descargar Monográfico Vigilancia tecnológica Ver Vigilancia tecnologica: puntos clave a considerar La vigilancia tecnológica es un proceso
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Web-Book. Convierte tus PDF en libros en línea |

Web-Book. Convierte tus PDF en libros en línea http://t.co/w7ivzBTKRq
Web-Book http://www.web-book.me/ Ejemplo Web-Book es una herramienta bastante sencilla y práctica para convertir sus documentos PDF en libros en
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El desafío de habitar las bibliotecas


Desde hace más de 10 años, la Dibam ha impulsado un fuerte programa para dotar de modernas bibliotecas a todo el país. Ya no quieren que sólo presten libros.
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Ciencia y tecnología para los procesos inclusivos en la formación

Ciencia y tecnología para los procesos inclusivos en la formación
Paola Andrea Mejía Gómez, psicóloga en formación en maestría en Psicología Clínica y de Familia, en formación maestría en Neuropsicología Educativa....
WWW.OEI.ES

jueves, 27 de noviembre de 2014

2º TURNO 15/12/2014 al 23/12/2014

2º TURNO
15/12/2014 al 23/12/2014
LUNES 15 / 12 / 2014
1º año: Biblioteconomía – Lic Mansilla M. –B.N. Alicia Navarro
1º año: Indización I –Lic Carrera R. – B.N. Natalia Lorente
3º año: Referencia I – Lic Martin A. – B.N. Gabriela Rodriguez
MARTES 16 / 12 / 2014
1º año: Metodología – Mg Prof Dipp, Silvia – B.N. Natalia Lorente
1º año: Catalogación I – B.N. Montilla L. – B.N. Gabriela Rodriguez
2ºaño: Administración Bibliotecaria – B. N. Aballay E. –Mg Lic Collado G.
3º año: Comunicación Social –Mg Lic Collado G. – B.N. Aballay E.
MIERCOLES 17 / 12 /2014
2º año: Indización II – Lic Carrera R. – B.N, Aballay E
2º año: Referencia II –Lic Martin A. –B.N, Natalia Lorente
2º año: Historia del Libro – Mg Ferrari A. – B.N. Navarro A.
3º año: Selección y Adquisición – Aballay E. – Alba M.
3º año: Informática :Prof Alba M. –B:N: Aballay E.
JUEVES 18 / 12 / 2014
1º año: Ciencias de la Información – B.N. Montilla L. –B.N. Lorente N.
1º año: Historia de la Cultura I – Mg Prof Ferrari A. – B.N. Navarro A.
3º año: Ciencias Biomédicas – Urcullo J. – Rodríguez G.
3º año: Literatura Infanto Juvenil – Prof Fabaro D. –Lic Martin A.
VIERNES 19 / 12 / 2014
2º año: Documentación – Lic Martin A. – Prof Alba L.
3º año: Practica de laboratorio y Seminario –Lic Martin A. – Mg Lic Ernesto Carrizp
3º año: Estadística – Prof Alba M. –LIc Martin A.
LUNES 22 / 12 / 2014
1º año: Ingles I –Mg Prof Arrabal M. –BN Bustos G
2º año: Ingles II - Mg Prof Arrabal M. – B.N. Bustos G.
3º año: Bibliotecas Públicas – Mg Lic Castro L. – B.N. Rodríguez, G
MARTES 23 / 12 / 2014
1º año: Epistemología – Mg Prof Dipp S. –BN Bustos G.
2º año: Historia de la Cultura II – Mg Prof Ferrari A. – B.N. Navarro A.
2º año: Catalogación II – B.N. Aballay E, B.N Montilla L. –

Mesas de Examen 1º TURNO 01/12 /2014 al 11/12/2014

Mesas de Examen
1º TURNO
01/12 /2014 al 11/12/2014
LUNES 01/ 12 / 2014
1º año: Introducción a la Biblioteconomía – B.N. Mansilla M. – B.N. Alicia Navarro
3º año: Bibliotecas Públicas – Mg Lic Castro L. – B.N. Rodríguez, G
MARTES 02/ 12 /2014
1º año: Metodología –Mg Prof Dipp, Silvia – B.N. Natalia Lorente
2ºaño: Administración Bibliotecaria – B.N. Aballay E. – Mg Lic ColladoG.
3º año: Comunicación Social – Mg. Lic.Collado G. –B.N. Aballay E.
MIERCOLES 03 /12 /2014
1º año: Indización I – Lic Carrera R. –B.N. Gabriela Rodriguez
2º año: Referencia I – Lic Martin A. –B.N Lorente Natalia
2º año: Historia del Libro –Mg Prof Ferrari A. – B.N. Navarro A.
3º año: Selección y Adquisición – B.N. Aballay E. –Prof Alba M.
JUEVES 04 / 12 /2014
1º año: Ciencias de la Información –B.N. Montilla L. –B.N. Lorente N.
2º año: Historia II – Mg ProF Ferrari A. – B.N. Navarro A.
3º año: Ciencias Biomédicas – Urcullo J. – Rodríguez G.
VIERNES 05 / 12 /2014
2º año: Documentación – Lic Martin A. – Prof Alba L.
3º año: Practica de laboratorio y Seminario –Lic Martin A. – Mg Lic Carrizo Ernesto
3º año: Estadística –Prof Alba M. –Lic Martin A.
1º año: Ingles I –Mg Prof Arrabal M. –B.N. Bustos G.
2º año: Ingles II –Mg Prof Arrabal M. – B.N. Bustos G.
MARTES 09 / 12 / 2014
1º año: Epistemología –Mg Prof Dipp S. –B.N. Bustos G.
2º año: Historia de la Cultura II – Mg Prof Ferrari A. –B.N. Navarro A.
2º año: Catalogación II – B.N. Aballay Eve – B.N. Montilla Liliana
MIERCOLES 10 /12 /2014
2º año: Indización II –Lic Carrera R.- B.N. Aballay E.
3º año: Informática: Prof. Alba M. –– Lic Martin Alicia
JUEVES 11 / 12 /2014
1º año: Catalogación I –B.N. Montilla L. – Lic Carrera R.
3º año: Referencia II –Lic Martin A. –Prof Fabaro D.
3º año: Literatura Infanto Juvenil –Prof Fabaro D. – Lic Martin A.

Cuantificación de los costes del acceso abierto.

Research Consulting fue la entidad encargada por SPARC Europa para llevar a cabo este estudio de los costes del acceso abierto para organizaciones de investigación. El costo total para las organizaciones de investigación del Reino Unido en el año académico de la aplicación de la política de acceso abierto RCUK 2013/14 fue de al menos 9,2 millones de libras esterlinas. Esta cifra no incluye los gastos de procesamiento del artículo para publicaciones (APC), lo que significa que los costes totales fueron de 20 millones de libras. La mayoría de los costes se relacionaron con la gestión, promoción y desarrollo de infraestructuras. la gestión de procesamiento del artículo sólo representa una pequeña proporción del total
Counting the Costs of Open Access. London, Research Consulting, 2014. Texto completo El Consejo de Investigación del Reino Unido (RCUK) y los
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Empresa social, el enfoque moderno del emprendimiento

Empresa social, el enfoque moderno del emprendimiento
¿Cómo distinguir a una empresa tradicional de una social? No son reinas de la caridad, buscan un retorno de inversión pero con un enfoque positivo. ►http://www.altonivel.com.mx/47029-empresa-social-el-enfoque…